ZAJĘCIA WARSZTATOWE DLA UCZNIÓW PROWADZONE W SZKOŁACH:

• „Rozwijanie komunikacji interpersonalnej, zachowań asertywnych, empatii”.
• „Na fali” - cykl zajęć rozwijający kompetencje emocjonalno - społeczne.
• „Budowanie poczucia własnej wartości”.
• „Budowanie poczucia bezpieczeństwa w rzeczywistości realnej i wirtualnej” .
• „Porozmawiajmy o uczuciach – radzenie sobie w sytuacjach trudnych”
• „Relaksacja jako forma radzenia sobie ze stresem” – warsztat na terenie poradni.
• „Bezpieczne korzystanie z Internetu i mediów społecznościowych ”.
•  „Dlaczego nałogi są szkodliwe?”.
• „Złość, agresja czy przemoc?”.

Diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna dzieci i młodzieży:

• z trudnościami w nauce,
• zdolnej,
• z problemami emocjonalnymi,
• z niepełnosprawnością (intelektualną, ruchową, afazją, niesłyszącej lub słabo słyszącej)
• z autyzmem,
• z zaburzeniami zachowania, zagrożonej niedostosowaniem społecznym i uzależnieniem,
• niedostosowanej społecznie.

Terapia

• pedagogiczną: zajęcia korekcyjno - kompensacyjne dla dzieci i młodzieży z problemami w pisaniu i czytaniu.
• psychologiczną dla dzieci i młodzieży z problemami:
  • emocjonalnymi,
  • adaptacyjnymi,
  • egzystencjalnymi,
  • w relacjach interpersonalnych.
• logopedyczną dla dzieci z wadami wymowy oraz z zaburzeniami komunikacji językowej.

Badania przesiewowe

• logopedyczne,
• pedagogiczne - gotowość do nauki szkolnej,  
• badania narządów zmysłów platformą: „Słyszę”, „Widzę”, „Mówię”.

Warsztaty doskonalące umiejętności wychowawcze

Rodzice dzieci w wieku przedszkolnym:

• „Uczucia dziecka” – warsztat,
• „Stop – przerwa na wychowanie” –  warsztat,
• „Wojny domowe – o konfliktach między rodzeństwem” – warsztat,
• „Dziecko jak woda – płynie tam gdzie nie ma brzegu – dlaczego warto stawiać granice?” – warsztat/prelekcja,                   
• „O konsekwencji w wychowaniu – karać czy nie?” – warsztat/prelekcja,
• „Etapy rozwoju mowy u dzieci. Działania wspierające” – warsztat/prelekcja,
• „Bawię się i uczę mówić” – zabawy logopedyczne stymulujące prawidłowy rozwój mowy,
• „Wczesna interwencja logopedyczna” – rodzice dzieci od 0 do 3 roku życia.

• „Stop – przerwa na wychowanie” – warsztat
• „Żeby mi się chciało tak, jak mi się nie chce…” – próba skutecznego motywowania  do nauki. 
• „Przyczyny niepowodzeń szkolnych” – prelekcja,
• „Żywienie ma znaczenie – wpływ zdrowego żywienia na naukę” – prelekcja,
• „Lęk w życiu dziecka” - warsztat/prelekcja,
• „Dziecko w sieci” - prelekcja, 
• „Co warto wiedzieć o dysleksji” – prelekcja,
• „Rodzicu, nie bój się poradni - na czym polega diagnoza dziecka” – prelekcja,
• „Labirynt czwartoklasisty, czyli ważne zmiany w życiu 9, 10 latka” - prelekcja.

• „ Zrozumieć nastolatka” - warsztat/prelekcja,
• „O bezpieczeństwie w sieci”- prelekcja,
• „Cyberprzemoc - jak nie stać się sprawcą, jak nie zostać ofiarą”.,
• „ Zaburzenia emocjonalne wieku dorastania - depresja, niska samoocena”,
• „Co warto wiedzieć o uzależnieniach” – prelekcja,
• „Mądra ochrona – mniejsze ryzyko” - prelekcja.

Terapia rodzin

skierowana do rodzin doświadczających różnorodne kryzysy i trudności w funkcjonowaniu. Skuteczność tej formy pracy związana jest z założeniem, że zmiana jednego „ogniwa” pociąga za sobą zmianę całego systemu. Z terapii rodzin mogą skorzystać rodziny, w których występują m.in. trudności wychowawcze, zaburzenia emocjonalne (lęki, objawy bólowe u dziecka np. głowy),  kłopoty w porozumiewaniu się.

• „Dziecko z ryzyka zaburzeń psychicznych w szkole – np. depresja, autoagresja, myśli „s”, zaburzenia lękowe” – prelekcja.
• „ABC… autyzmu – charakterystyka funkcjonowania, kreatywne metody pracy, alternatywne metody porozumiewania się z dzieckiem autystycznym” – prelekcja.
• „Jak rozpoznać i wspierać ucznia zdolnego” – prelekcja
• „ Jak efektywnie motywować uczniów?” - wykład
• „Budowanie relacji nauczyciel - uczeń. Zasady dobrej komunikacji” - wykład połączony z warsztatem.

Sieć współpracy i samokształcenia